Êtes-vous intelligent ? (France Inter, mars 2016)

Êtes-vous intelligent ? (France Inter, mars 2016)L'émission vient juste de commencer : "Êtes-vous intelligent ?" :!:

 

C'est le thème proposé ce mercredi 16 mars 2016 par Mathieu Vidard dans La Tête au Carré, sur France Inter :)

 

Je précise, parce que Nicolas Gauvrit, auteur des "Surdoués ordinaires", vient de le dire en début d'émission :

 

- Et Nicolas Gauvrit, cette intelligence chez les personnes surdouées, elle se manfineste dès le plus jeune âge ou pas ? Ça c'est un cas particulier dont on va discuter également avec vous.

- Euh oui. Oui, il y des signes très précoces d'intelligence, qu'on peut... voilà qui donnent des indications. Si votre enfant marche très très tôt, qu'il parle plus tôt que les autres, qu'il a un vocabulaire plus développé, très jeune. C'est souvent le signe d'une intelligence plutôt élevée.

 

 

Non, les EIP ne marchent pas forcément "tôt" :-|

 

Certains le font même vraiment très tard, & ont un très haut QI :)

 

Cette notion d'avance est amenée, me semble-t-il, par ce terrible terme "précoce" utilisé depuis le rapport Delaubier. Or sans le "intellectuellement" qui le précède, l'amputation de cette expression laisse facilement entendre qu'un enfant HPI est (ou doit être) "en avance" sur tout...

 

Cela fait typiquement partie des idées reçues, dont je parle ici...

 

Voici la présentation de l'émission :

 

Êtes-vous intelligent? Une question qui peut sembler impertinente, mais qui ne manque pas de nous faire nous gratter la tête. Surdoués ordinaires, intelligences multiples et intelligences artificielles abrutissantes sont au menus de cette Tête au carré !

En partenariat avec le magazine La Vie, nous reçevrons la rédactrice en chef adjointe des numéros Hors-séries Chantal Cabé, le professeur agrégé de mathématiques et docteur en sciences cognitives Nicolas Gauvrit et le formateur enseignant spécialiste en pédagogie Christian Philibert.

 

Le podcast de l'émission :

 

 

Êtes-vous intelligent ? (France Inter, mars 2016)

 

 

 

Avec Christian Philibert, pédagogue formateur, qui explique sans sourciller à 39'43 que :down: :

 

Tout à fait d'accord pour dire que les enseignants n'ont pas assez de formation justement sur la question des enfants qui seraient alors... Pour moi, je ne sais pas si "surdoués" existe hein ; je serais plutôt d'accord avec Jacquard pour dire que... j'suis pas très sûr que ça existe ! Mais par contre "précoces" oui , ça c'est certain. Avec des capacités assez fulgurantes de traitement de l'information.

 

 

En référence à l'affligeant Albert Jacquard, qui déclarait en 2013 au Nouvel Observateur :-x :

 

Le Nouvel Observateur Les enfants surdoués, cela existe-t-il, oui ou non ?

Albert Jacquard : Non ! Je n'y crois absolument pas, et je me suis d'ailleurs battu à ce propos contre l'éthologiste Rémy Chauvin, qui a publié en 1975 un ouvrage précisément intitulé « Les surdoués ». Il ne peut pas y avoir de surdoués, et cela pour deux raisons: tout d'abord, dans « surdoué », il y a sur, ce qui veut dire supérieur, et implique aussitôt une hiérarchie. Mais le surdoué est supérieur à quoi, à qui ?

 

 

Mieux vaut pourtant se tourner vers la finesse d'analyse de Rémy Chauvin qui, dès 1975, avait tout compris du haut potentiel intellectuel... & des intelligences multiples, avant qu'Howard Gardner n'en fasse une thèse, des années plus tard :hearts:

 

Aujourd'hui les neurosciences désavouent les inepties Jacquardiennes & amènent, grâce aux IRMf, une vision beaucoup plus scientifique sur la réalité du surdouement. Rémy Chauvin avait raison, même s'il a longtemps été dénigré :)

 

 

POUR CONSULTER la PAGE de l'ÉMISSION :arrow: c'est ici !

 

 

:idea: Nicolas Gauvrit est donc l'auteur d'un livre que j'ai pour ma part adoré & dont je vous ai très souvent parlé sur le blog : "Les surdoués ordinaires", paru chez PUF :hearts:

 

Vous pourrez retrouver ma critique du bouquin par ici ;)

 


Cliquez sur la couverture pour ouvrir les
détails des "Surdoués ordinaires"

 

 

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3 commentaires à “Êtes-vous intelligent ? (France Inter, mars 2016)”

  1. Naturelle dit :

    Bonjour Alexandra,

    Je me permets d’apporter une petite précision quand vous dites que « Non, les EIP ne marchent pas forcément « tôt » :-| ». Certes, il est vrai que chaque enfant à haut potentiel avance à son rythme, cependant les travaux de Laurence Vaivre-Douret montrent une avance développementale chez les EIP. Elle a notamment comparé l’âge moyen de l’acquisition de la marche (comme d’autres aspects du développement de l’enfant) des sujets (EIP) de ses recherches à celui des normes standards. Il y a un écart.

    Je me suis posée également la question d’une différence entre garçons et filles à haut potentiel du point de vue développementale mais je n’ai pas d’info.

    En tout cas, encore merci pour vos partage. C’est toujours un immense plaisir.

    • A. Zebrounet dit :

      Oui je connais son étude du début des années 2000… la marche serait acquise vers 12 mois au lieu de 14 en moyenne. Or lorsqu’on écoute les témoignages des familles, on ne retrouve pas forcément cette acquisition précoce de la marche :!:

      Je pense qu’il y a une gde disparité entre les enfants sélectionnés dans son échantillon ( :arrow: « quotient intellectuel supérieur à 130, sans différence significative entre l’échelle verbale et de performance »), sans troubles associés ; & la réalité des profils nettement plus variés d’enfants HPI, qui peuvent présenter des Dys, un TDA/H, un TSA. Parmi ces derniers il y a fort à parier que bon nbre auront marché plus tard, voire très tard par comparaison à l’âge moyen de référence.

      En souhaitant ne retenir que des enfants HPI aux scores homogènes > à 130, cela induit me semble-t-il un biais non négligeable :)
      Et cela s’observe cliniquement lorsqu’on reçoit l’anamnèse de la part des parents…

      Alexandra

      • Naturelle dit :

        Vos remarques sont très pertinentes et vous avez soulevé des pistes de réflexions intéressantes. Il est vrai que les travaux du Dr Revol montrent une disparité de fonctionnement entre les EIP au QI homogène et ceux au QI hétérogène. Les recherches de Laurence Vaivre-Douret évoque une piste neurodéveloppementale avec l’hypothèse d’une maturation précoce mais il faut aussi prendre en compte l’homogénéité du QI et envisager ce développement sous cet angle.
        Cette question mérite qu’on l’approfondisse.
        Merci pour vos réflexions.



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