Je saute une classe… Ça passe ou ça casse ? (L’Étudiant Trendry, septembre 2016)

Je saute une classe… Ça passe ou ça casse ? (L'Étudiant Trendry, septembre 2016)Le site L’Étudiant Trendry vient de mettre en ligne un article sur la question des accélérations de cursus :)

 

Le papier, intitulé « Je saute une classe… Ça passe ou ça casse ? » est signé Déborah Vital.

 

Les interrogations sur le(ou les !) saut(s) de classe sont des incontournables pour les parents d’EIP :!:

 

J’en sais quelque chose, avec un enfant qui en a réalisé 3… ;)

 

Et comme je l’explique dans mon bouquin, décider d’un saut de classe est toujours compliqué pour la famille. C’est un pari sur l’avenir :roll:

 

Ici la journaliste s’adresse plus directement aux intéressés, à l’âge de l’adolescence, qu’à leurs parents :up:

 

En voici un extrait :

 

S’ennuyer à l’école est une situation que vous avez tous vécue. Si cela perdure, il faut se poser les bonnes questions : vous avez peut-être besoin de sauter une classe. Pas de panique ! Si ce n’est pas une décision à prendre à la légère, le résultat peut se révéler bénéfique.

On a tous eu dans notre classe quelqu’un d’un peu plus intelligent que la moyenne. Qui finissait tout avant tout le monde, qui avait réponse à tout. Et, parfois, il s’ennuyait tellement qu’il perturbait la classe. Et si c’était un appel à l’aide ?

Comment on en arrive à sauter une classe ?

En général, c’est en primaire que l’on détecte les premiers signes de précocité scolaire. L’ennui en fait parti. Si l’on n’a pas envie de travailler c’est peut-être que l’on n’en a pas besoin : les compétences sont déjà acquises et les notions comprises avant ses camarades.

Aude, 19 ans, a connu ce sentiment : « Dès le CP, l’instit avait remarqué que j’allais vite. Je m’ennuyais en cours. » Pareil pour Clément, 23 ans, aussi, sauf qu’il passait le temps à… « foutre le bordel« . Il finissait tout avant les autres alors, forcément, il s’occupait comme il pouvait.

 

 

POUR LIRE la SUITE :arrow: c’est ici !

 

 

:idea: la psychologue Jeanne Siaud-Facchin est également auteure des ouvrages suivants :
– « Mais qu’est-ce qui l’empêche de réussir ? » (ma critique)
– « Tout est là, juste là » (ma critique)

 

     
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– « Trop intelligent pour être heureux ? L’adulte surdoué »
– « L’Enfant surdoué. L’aider à grandir, l’aider à réussir« 

 

     
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Et par là, des articles connexes du blog, qui pourront vous apporter des compléments sur les sauts de classe :

 

– billet participatif « Le saut de classe en questions« , avec différentes expériences de lecteurs du blog :)

 

– « Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces« 

 

– « [ÉTUDE] Le saut de classe à l’école primaire genevoise (décembre 2013) »

 

– « Le saut de classe pour un enfant doué (Le journal des femmes, septembre 2013)« 

 

– « Une élève qui a un fort quotient intellectuel doit-elle sauter une classe ? (France-Info, octobre 2015)« 

 

– « Questionnements parmi les plus répandus dans vos courriers à propos de surdouement, tests psychométriques, sauts de classe, …« 

 

– « Faut-il lui faire sauter une classe ? (FemmeActuelle, avril 2015)« 

 

– « [VIDÉO] Un collège sans classes, c’est possible ? Cela existe sur Bordeaux ^^« 

 

 

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