[MÉMOIRE] Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ?

[MÉMOIRE] Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ?Amis lecteur je partage aujourd'hui avec vous un mémoire de Master 2 consacré aux enfants surdoués :-D

 

Fruit du travail de Claudia Garcia Villegas qui étudiait à l'université de la Réunion, dans l'académie du même nom, il portait sur les représentations enseignantes au sujet de la précocité intellectuelle ;)

 

Mémoire de Master Meef, mention degré, parcours Professeur des écoles, il a été présenté sous le titre : "Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ?".

 

Sous la direction de Anne-Laure Guernalec, psychologue & formatrice EPSE (pour École Supérieure du Professorat & de l'Éducation), & avec son aimable autorisation de publication :up:

 

Un grand merci à Claudia pour ce mémoire qui lui a valu une mention Très Bien (bravo !!! :round: ), ainsi que pour avoir pensé à le partager sur Les Tribulations d'un Petit Zèbre :)

 

Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ?

Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ? (cliquez pour ouvrir le mémoire, au format PDF)

 

 

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9 commentaires à “[MÉMOIRE] Enseignants du premier degré & enfants intellectuellement précoces : quelles représentations enseignantes sur ces élèves à besoins éducatifs particuliers ?”

  1. Thirty dit :

    C’est incroyable. J’ai démarré le même master en septembre dernier et hier j’ai choisi mon thème de mémoire qui est le même.J’avais ébauché plus ou moins la même problématique hier soir ! Je ne vais pas le lire pour l’instant et voir pour modifier ma problématique de recherche… Bravo à elle en tout cas.

    • Chouettedelabiere dit :

      Bonjour,
      Je suis actuellement en cours de formation DEPS et je suis mère d’un zèbre. Je pensais faire un mémoire avec pratiquement la même thématique de recherche (vision et influence de la connaissance de cette « différence » sur les enseignants). Celui-ci est impressionnant.
      As-tu fais ton mémoire ? Si oui, as-tu choisis une problématique approchante ?
      D’avance merci pour ta réponse, je suis un peu perdue…

      • Chouettedelabiere dit :

        Oups, je pensais que ton billet datait de l’an dernier. En fait il est d’hier. Je pense que ma question est prématurée. Bonne chance à toi donc !

  2. Michèle dit :

    Bravo pour ce travail! Cet éclairage est très instructif!

  3. Thirty dit :

    Oui un peu prématuré… DEPS signifie quoi?

  4. Thirty dit :

    Je viens de voir ce que cela signifie. Je ne sais pas comment on pourrait faire pour se contacter en privé j’aurais des questions à te poser…

  5. Thirty dit :

    Merci Alexandra.J’accepte de mon côté.



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