Je vous en avais déjà parlé en 2015, par exemple dans ce reportage du JT de France 2, ou encore par ici & par là)…

L’équipe lyonnaise Fanny Nusbaum, Olivier Revol & Dominic Sappey-Marinier travaille sur une étude portant sur les enfants surdoués

Les 3 chercheurs ont d’ailleurs reçu le Trophée de l’Innovation de la soirée Diversités & Entreprises l’an passé pour ce « Projet Haut Potentiel »

Voici aujourd’hui une vidéo postée sur la chaîne YouTube d’iCAP qui présente les apports de l’imagerie fonctionnelle (IRMf) sur l’étude des particularités cérébrales des personnes à haut potentiel intellectuel

Le biophysicien Dominic Sappey-Marinier vous explique tout :

pour mieux comprendre ce qu’est désigné comme profil laminaire ou complexe :

Fanny Nusbaum, docteure en psychologie, est l’auteure de les 2 formes d’expression du haut potentiel intellectuel chez l’enfant que j’ai été la première à partager en 2011

En clair, un (T)HPI au un profil laminaire présente un profil cognitif aux scores homogènes, contrairement à un (T)HPI au profil complexe qui présente des scores de QI hétérogènes

Voici quelques articles du blog complémentaires :

– « Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces« 

– « Je soupçonne un Haut Potentiel Intellectuel chez mon enfant, par où commencer ?« 

– « Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc (IV) » (test psychométrique pour enfants)

– « Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces« 

– « Qui consulter pour un bilan psychométrique ?« 

– « Coût d’un bilan psychologique ?« 

– « Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes« 

– « Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, tests, sauts de classe, …« 

– « Quels livres choisir sur le surdouement ? Et pour quel public ?« 

Enfin, les chouettes ouvrages du pédopsychiatre Olivier Revol :

– « 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel » (ma critique dans ce billet)
– « On se calme ! Enfants agités, parents débordés » (ma critique dans ce billet)

    
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– « J’ai un ado… mais je me soigne »
– « Même pas grave ! L’échec scolaire, ça se soigne« 

    
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